Анна Валерьевна Скотарева

Я считаю, что подготовка к ОГЭ и ЕГЭ должна носить комплексный характер, не практикую прием «натаскивания» на тестовые задания, не приемлю бездумного заучивания. Я ищу индивидуальный подход к каждому обучающемуся.

Единый государственный экзамен, результаты которого принимают в качестве вступительного испытания многие вузы России, — это важный стимул для изучения любого предмета, в том числе и русского языка. В связи с этим необходимо целенаправленное, обобщающее повторение материала, изученного в 5-9 классах. Многие теоретические знания нуждаются в углублении и дополнении. Наконец, ученики просто психологически должны быть готовы к тестовой форме экзамена, уметь быстро и без ошибок заполнять бланки, знать требования к заданиям частей 1 и 2.

Мой курс состоит из семи тем (в соответствии со структурой ЕГЭ/ОГЭ):

Тема 1. Фонетика. Орфоэпия. Типология заданий. Современные орфоэпические нормы. Фонетико-графические упражнения и тесты. Акцентологический минимум.

Тема 2. Лексика. Фразеология. Типология заданий. Основные лексические категории и единицы. Лексико-фразеологический анализ. Лексико-фразеологические упражнения и тесты.

Тема 3. Морфемика. Словообразование. Типология занятий. Трудные случаи морфемного и словообразовательного разбора. Морфемные и словообразовательные упражнения. Тестовые задания.

Тема 4. Морфология и культура речи. Типология заданий. Морфологические нормы русского языка. Трудные случаи морфологического разбора. Морфологические упражнения и тесты.

Тема 5. Синтаксис и культура речи. Типология заданий. Трудные случаи синтаксического анализа и предложения. Синтаксические нормы. Синтаксические упражнения и тестовые задания.

Тема 6. Орфография и пунктуация. Типовые задания. Принципы русской орфографии и пунктуации. Обобщающее повторение. Трудные вопросы постановки знаков препинания. Упражнения и тесты.

Тема 7. Написание сочинения. Основные требования к сочинению. Выявление проблемы текста. Что такое комментарий? Трудности выявления авторской позиции. Способы аргументации в сочинении ЕГЭ по русскому языку. Языковые средства выразительности.

Материал занятий структурирован в соответствии со спецификацией ЕГЭ по русскому языку. Каждая тема посвящена определенному разделу языка, содержит разбор типичных заданий, сложных случаев языкового анализа, упражнения и тесты. Так, к теме «Орфоэпия» составлен словарик из слов, чаще всего встречающихся в нашей повседневной жизни. Работа с ним проводится почти на каждом занятии в форме орфоэпического диктанта. При повторении «Фонетики», «Лексики», «Морфологии», «Синтаксиса» используются задания по тематическому принципу. Сначала повторяется теоретический материал, затем подробно, по темам выполняются и разбираются задания.

Непростым испытанием для выпускников стало так называемое «Декабрьское сочинение». Сочинение — форма самостоятельной письменной работы, которой необходимо овладеть, чётко понимая особенности этой формы, представляя требования, которые предъявляют к сочинению.

Готовясь к сочинению, необходимо соблюдать следующие условия:

1. Глубокое знание литературных текстов, предложенных  программой. Без знания художественных текстов, особенностей творческого пути писателя, реалий эпохи, в которую создавалось произведение и которую оно отражало, верно, полно, логично раскрыть тему невозможно.

2.  В работе над сочинением, несомненно, пригодятся знания теоретико-литературных понятий, которые необходимо раскрыть и закрепить. Овладев этими теоретическими знаниями, мы сможем увереннее чувствовать себя в анализе и проблематики, и системы персонажей, и авторской позиции, и особенностей сюжетно-композиционного строя произведения.