Вячеслав Михайлович Лобанов

Здравствуйте! Я окончил исторический факультет Харьковского государственного университета в 1979 г. по специальности: историк, преподаватель истории и обществоведения, после поступил в аспирантуру Московского государственного педагогического института им. В.И.Ленина, где получил учёное звание Кандидат исторически наук. Являюсь специалистом по всеобщей истории.Опыт преподавания: в вузе – 31 год, в школе – 4 года (1979-1980, 1992-1995). В вузах г. Белгорода (Белгородский педагогический институт, Белгородский университет потребительской кооперации, Белгородская сельскохозяйственная академия, Белгородский филиал Московского университета экономики и статистики) преподавал курсы Отечественной истории, истории отечественной культуры, истории отечественного предпринимательства, философии, социологии, политологии.  В Белгородской школе №32 помимо предметов истории и обществознания преподавал факультативные курсы по основам рыночной экономики и права.

Методика проведения  репетиторских занятий.

Занятия проводятся в соответствии с потребностями учеников. Основная цель – подготовка к сдаче ЕГЭ по истории и обществознанию. Предусматривается также подготовка к сдаче ГИА. Содержание занятий основано на образовательных программах по отечественной истории и обществознанию для средней школы. Занятия проводятся с использованием компьютера и интернета, что позволяет учитывать новейшую информацию относительно изменений в правилах сдачи ЕГЭ и содержания требований к нему. Помимо школьных учебников основными источниками информации являются собственные методические и учебные материалы преподавателя, существующие в электронном виде. В эти материалы входят лекции-презентации,  задания по трем частям ЕГЭ (части А, В и С) и ответы на них. Все материалы предоставляются ученикам по мере изучения  каждой темы. После изучения каждого раздела курса учениками в домашних условиях выполняются контрольные работы, после чего на занятиях осуществляется их анализ и проводится работа над допущенными ошибками. Завершается изучение курса выполнением учениками одного из вариантов  ЕГЭ и совместным анализом его результатов.